作文不應(yīng)被“范式”化_高二議論文800字

在當(dāng)今時(shí)代的背景下，科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步與數(shù)字文化的不斷發(fā)展決定了人們必須要不斷與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。在社會(huì)不斷發(fā)展的潮流下，作文也不應(yīng)該被“范式”化。

作文應(yīng)該要具有個(gè)性。現(xiàn)在大多數(shù)作文都是結(jié)構(gòu)整齊，辭藻華麗與空洞無(wú)物的。二者也正是作文被“范式”化的結(jié)果。“范式”化的作文總是因?yàn)楸幌拗圃跅l條框框中，壓抑了學(xué)生的個(gè)性，使其毫無(wú)生機(jī)活力而失去了展現(xiàn)學(xué)生個(gè)性的機(jī)會(huì)。作文的“個(gè)性”應(yīng)該要被挖掘，同事也要高于跳出條框。這也許也是當(dāng)前教育方式所需的。

作文應(yīng)該具有思考力。學(xué)生應(yīng)該要敢于打破“范式”的限制，微作文注入自己的想法。作文應(yīng)該是一個(gè)考生說(shuō)實(shí)話，抒真情的一個(gè)場(chǎng)所，而不是“范式”般的復(fù)制與粘貼。“范式”化不應(yīng)該成為學(xué)會(huì)說(shuō)呢過(guò)司考里的禁錮。培育學(xué)生的思考力是當(dāng)前教育所必須的。

作文應(yīng)該立足實(shí)踐，關(guān)注現(xiàn)實(shí)?？萍嫉倪M(jìn)步使人工智能也可以寫(xiě)出“范式”化的作文，這無(wú)疑是對(duì)偏愛(ài)“范式”化作文的考生的一個(gè)警醒。現(xiàn)代社會(huì)極力倡導(dǎo)創(chuàng)新精神，即所飽含個(gè)性與自身思考力的，必需的社會(huì)發(fā)展方向。作為考生也應(yīng)該跟上時(shí)代的步伐，與時(shí)俱進(jìn)，關(guān)注現(xiàn)實(shí)。而作文也是反映時(shí)代變化的載體之一。

作為考生之一的我極力反對(duì)作文被“范式”化。接觸過(guò)被“范式”化作文的我深知其對(duì)作文價(jià)值與意義的損失。被“范式”化的作文抑制了考生的想象力，無(wú)法鍛煉考生的思考力與關(guān)注現(xiàn)實(shí)的能力。若“范式”化作文繼續(xù)盛行而毫無(wú)改變，那么這定是在時(shí)代中原地踏步，讓作文失去生機(jī)活力。

那么，如何讓作文不被“范式”化呢？

考生要堅(jiān)持個(gè)性，要不拘于條框，敢于創(chuàng)新寫(xiě)作的內(nèi)容。考生也要跟上時(shí)代的步伐，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，拋棄“范式”化作文的一成不變而去取其精華去其糟粕?？忌鷤円惨⒆銓?shí)踐，關(guān)注現(xiàn)實(shí)，多思考，多運(yùn)用。

同時(shí)教育也需要?jiǎng)?chuàng)新，加大培育考生們的思維創(chuàng)新能力的投入，而非為考生們套上“范式”化作文的指標(biāo)。

在社會(huì)不斷發(fā)展的潮流下啊，考生們應(yīng)該有一顆飽含真情的，熱愛(ài)創(chuàng)新的心。作文也不應(yīng)該被‘’范式化，而是要被注入時(shí)代精神，要符合社會(huì)發(fā)展潮流，要發(fā)出時(shí)代思想繁榮的最強(qiáng)音！