閱讀,是最美的姿態(tài)!
—題記
古人云:三日不讀書,便覺言語無味,面目可憎”。乍聽,這話似乎說的有點嚴(yán)重,可是,仔細(xì)想想還真有一番道理。
幼兒時,媽媽給我買了好多色彩艷麗的插圖故事書,我愛不釋手,雖然那時我大字不識幾個,但是,我讓媽媽為我講故事。我依偎在媽媽身旁,聆聽著,每天晚上都在媽媽的故事中進(jìn)入甜甜的夢鄉(xiāng)。幼兒時,閱讀引領(lǐng)我進(jìn)入神秘而美好的童話世界。
小學(xué)時,我學(xué)到了不少漢字,可以獨自閱讀了。我每每坐在沙發(fā)上、書桌前,捧著書,用手指著書上的漢字,一字一句慢慢地去斟酌去理解。遇到不認(rèn)識的字,就去查字典,或問爸爸媽媽,我的讀書量越來越大,看的書越來越廣泛,也讓我越來越喜歡上閱讀。小學(xué)時,閱讀成了我兒時最好的陪伴。
初中時,作業(yè)量不斷增加,學(xué)習(xí)競爭激烈,閱讀的時間可謂少之又少,我還是盡量的抽出時間閱讀,因為閱讀成了我生活中必不可少的一部分,它讓我受益匪淺,它讓我明白生活不只是茍且,還有詩和遠(yuǎn)方。也不只有面包,還有玫瑰和咖啡。讀《資治通鑒》可以獲得王朝更替的歷史教益;讀《紅樓夢》,可以洞曉世家望族的興衰榮辱;讀《平凡的世界》,可以從苦難的生活中發(fā)現(xiàn)人性的溫暖,奮斗的價值……從古詩“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”中,明白天天讀好書,對精神有滋補(bǔ)作用,言談舉止就不致“無味”與“可憎”了。初中時,閱讀讓我懂得了知識的重要性。
那一刻,我終于明白古人為什么說“三日不讀書,便覺言語無味,面目可憎了!”