“叮鈴鈴”,伴隨上課的鈴聲響起,老師邁著輕快的腳步向我們走來。
“同學(xué)們,今天我們玩一個(gè)大西瓜小西瓜的游戲,我說大西瓜的時(shí)候,你們就要做小西瓜的動(dòng)作,說小西瓜的時(shí)候,你們就要做大西瓜的動(dòng)作。”
同學(xué)們不屑地說了聲“太簡單了”??山酉聛淼倪^程,卻讓大家集體傻眼。
當(dāng)老師說大西瓜時(shí),這倒沒人做錯(cuò)。可說第二聲時(shí),說的是“小西瓜”,可是老師做的卻是“小西瓜”,這個(gè)“假動(dòng)作”一做不要緊,直接導(dǎo)致四、五個(gè)人集體上鉤,笑翻了其他同學(xué)。
第三局開始了,我在心中默默祈禱:上天保佑,千萬別出錯(cuò)??墒且?yàn)槲业拇中拇笠?,被捉也在所難免。伴隨我的,還有好幾個(gè)同學(xué)。
最后一局,也是最精彩的一局。老師在這局悄悄耍了一個(gè)花招。她在說“大”的時(shí)候,故意拉長音,然后猛地拐彎,說了一聲“小西瓜”。這次全班幾乎“全軍覆沒”,只有我結(jié)合前幾局的經(jīng)驗(yàn),逃過了這次災(zāi)難,成為最終獲勝者。
通過這次游戲,我明白了:無論做任何事,都不是自己想象的那么簡單,“看起來容易,做起來難”,我們一定要時(shí)刻銘記這句話,才能做“生活的強(qiáng)者”!