我曾經(jīng)遇見過那么一個(gè)小女孩,大概9歲的樣子,似乎已經(jīng)上了六年級了。 有天我問她:“你才九歲就已經(jīng)上了六年級應(yīng)該是學(xué)習(xí)很好吧?” 她先是沒有回答,低下頭沉思了一會才說:“我不知道!我不知道在你們眼里什么才是好學(xué)生?是成績?還是其他的。如果家長們要求按照成績來分的話,那么我就是差學(xué)生。” 后來我才知道。她的成績并不好,而且還是一塌糊涂,數(shù)學(xué)不會算,英文不認(rèn)識,語文看不懂。 可是唯一讓我困惑的是,明明什么都不會,可是為什么會讓那么快。
我曾經(jīng)提議她,不然你在復(fù)讀一年,因?yàn)槟愫枚嘧罨镜亩疾欢?她沉默了,半天沒有說話。 那天晚上我也要考試,她問我在不在,我說在,不一會時(shí)間她就發(fā)過來一張測試題,我大概看了一眼,是語文。 怎么了?我問她。 她說,你能不能幫我做一下,我不會。 我看了一眼,卷子上的題目都很簡單,別說是六年級的學(xué)生會不會做,三年級的學(xué)生也都會將這些題目答得很好。因?yàn)槭情喿x題,閱讀題不難,只要你找出文章的中心思想,那么什么題都好做了。
我在遲疑到底要不要幫她,如果我?guī)退隽?,她以后只要稍微再學(xué)習(xí)上遇到一點(diǎn)點(diǎn)的問題她就會跑來讓我給她說答案,而且她還有一個(gè)缺點(diǎn)就是從來不聽別人的思路,她只要答案。 我給她做了一題,給她講解了方法,要怎么理解,怎么去做這道題。 之后我便不再給她做題,她卻說了一句傷人心的話: “算了!我看透了!” 我問她,什么意思?其實(shí)我也早猜出來了,她的意思就是說我不給她答案就是對她不好,她也不會再找我,也不會再找我解題。 接下來的時(shí)間內(nèi),果然她沒有找過我。 昨天晚上,她突發(fā)奇想的問我:在不? 我也是秒回:嗯! 我以為她找到了自己的學(xué)習(xí)方式,是來跟我道歉的。說自己以前只問答案是自己的不對, 可是我太蠢了。我也錯(cuò)了,我是大錯(cuò)特錯(cuò)! 她只有九歲,又怎么能想到這些問題了! 她還是和上次一樣,發(fā)的全部是數(shù)學(xué)題,而且將正反面的題全部拍給了我。 我拒絕了!我覺得我不能再害她了。
我想說的是,這個(gè)女孩為什么學(xué)習(xí)上有了問題不去問問自己的爸爸媽媽呢?為什么不和他們商量商量這些題目怎么做呢? 還有我也想告訴家長們:你的孩子們在經(jīng)歷什么?心里在想什么?生活上有什么困難?心里上有什么問題,你們難道就從來沒有關(guān)注過嗎?