溫暖的電話

“叮叮叮”，下課的鈴聲響了，對其它同學(xué)來說這是一個(gè)快樂的聲音，可我卻沒有像平常一樣沖出教室，因?yàn)槲冶荒?ldquo;萬惡”的數(shù)學(xué)老師留了下來。

那是一個(gè)秋天的星期五，樹葉飛舞，猶如一條條金色的龍?jiān)谔焐媳P旋。

數(shù)學(xué)老師到了4點(diǎn)10分把我叫上辦公室，問：“你知道自己錯(cuò)了什么嗎？”

按照規(guī)矩先道歉就可以減輕一點(diǎn)處罰。我立刻回答：“老師，我錯(cuò)了，不，不應(yīng)該不聽課，不做作業(yè)，不守規(guī)矩，老師饒了我吧！”

數(shù)學(xué)老師然后嘰嘰歪歪說了一陣子就讓我罰抄數(shù)學(xué)筆記200次！我立馬開始寫。10分鐘、20分鐘、30分鐘。天漸漸地黑了。因?yàn)槟翘彀謰尰丶冶容^晚，而且我要自己回家，所以我盡我所能地抄得快點(diǎn)。怕晚回家，讓媽媽知道我被老師留下來抄筆記，否則的話，媽媽就要發(fā)飆了。

校外的路燈已經(jīng)亮了，數(shù)學(xué)老師還在拼命地改著作業(yè)。她改完了，我也剛好抄完了。

老師仔細(xì)地檢查后問我是不是自己回家的，我說是。她又問我要不要坐她的摩托車回家。我茫然了，那個(gè)老虎似的數(shù)學(xué)老師怎么會(huì)這么關(guān)心我？但當(dāng)時(shí)我心里還是有點(diǎn)賭氣，所以我說：“沒什么，我家很近的，不用了。”

老師想了想后說：“嗯，好吧，但你回到家一定要給一個(gè)電話我？”然后她把一張寫有她電話號碼的紙條遞給我。

走在暗黃的路燈下，我心里還在記恨著數(shù)學(xué)老師。

走著走著，我回到了家，我并沒有想打電話給老師的念頭而是拿起平板腦玩游戲。

這時(shí)電話鈴聲突然響了，我以為是媽媽查崗的電話便不耐煩地接了電話：“喂。”電話那邊傳來了數(shù)學(xué)老師溫柔的嗓音：“文昊，你回到家了嗎？為什么不打個(gè)電話給我……”我說話變得哽咽：“沒，我剛想打呢。”

放下電話，我的兩滴眼淚不爭氣地流了下來。

原來老師并不是不顧及學(xué)生的感受讓我們抄題、做題，她這樣做是讓我們的成績提高得更快，讓我們成績考得更好。換一種說法來說，老師她是為我們好。

回想起老師對我的那一幕，現(xiàn)在在我的心海里，充滿著感動(dòng)。當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)是誰幫助了我？當(dāng)我考差時(shí)是誰鼓勵(lì)了我？當(dāng)我學(xué)習(xí)不認(rèn)真時(shí)是誰在提醒我？是老師，她付出了那么多，而我卻那么可惡，我于心何忍，想起來，唉，真是慚愧。