照亮心中的那顆星

照亮心中的那顆星
是什么在夜空中對我微笑？是星星；是什么在我迷茫時(shí)給我指引方向？是星星……我們好比一顆渺小的星星，雖說渺小，但是長大后也可能會(huì)成為國家的棟梁。

在剛進(jìn)一年級的時(shí)候，我對這里的環(huán)境、老師、同學(xué)都很生疏，是那么的迷茫和無助，一個(gè)朋友也沒有。自從進(jìn)了二年級，我的朋友就數(shù)不勝數(shù)了，有一個(gè)我最最好的朋友---許鑫益，我和他在班里還有個(gè)令人聞風(fēng)喪膽的名字“折紙雙雄”。

“雙雄”是大家對我們折紙技術(shù)的一種肯定，其實(shí)，我們各有所愛折的類型。他喜歡折未來世界的科幻造型，而我喜歡折各種各樣的小動(dòng)物。有時(shí)，我們也會(huì)合作折一些東西，這也是一種“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”，水平都很高的我們共同折出來的東西總會(huì)讓人驚嘆不已。

記得，我們第一次做“班級合伙人”的時(shí)候，各自都拿出了寶貴零件，共同合作想要折出一條威風(fēng)八面的戰(zhàn)龍，難度很大，但經(jīng)過通力合作，耗費(fèi)了整整一天的時(shí)間后，終于將想象中的戰(zhàn)龍折出來了，我們都興奮極了。

這件事后，我們就常常在一起合作折紙了，我倆也真正成了形影不離的好朋友。因?yàn)楹献?，我們有了競爭意識，都想將自己的作品做到最好，因?yàn)橄胍龅阶詈?，我們就非常注意從對方身上學(xué)習(xí)。所以，我們的水平都越來越高，產(chǎn)生了很多精品。如，猛虎、飛船和航母等很多作品。由此，我們也確立了當(dāng)工程師的理想?？墒?，二年級下學(xué)期時(shí)，許鑫益說他對折紙的欲望已經(jīng)不復(fù)存在了，我聽了十分的傷心，但我，還是那么地?zé)釔壅奂?。因?yàn)檫@是我的理想，是我心中的那顆星星。
雖然“折紙雙雄”已經(jīng)成為傳說，但這四個(gè)字定會(huì)永遠(yuǎn)閃耀于我的心頭，照亮我心中的那顆星，催我奮進(jìn)，直到永遠(yuǎn)。