無(wú)論你身處何方,身上就是一道光。就像你的名字,只要你讀它,嘴角總是上揚(yáng)的,只要你讀她,心里總是美好而明媚的。
我仍然記得你的成績(jī)?cè)蝗缥?,可現(xiàn)在,已然突飛猛進(jìn)。我疑惑,于是,開(kāi)始讀你。我發(fā)現(xiàn),一種不一樣的東西,吸引著我。
上課的你很認(rèn)真,很耐人尋味。你總是緊跟老師的思路,老師在講臺(tái)上講課,你在座位上思索,迎合。有時(shí),你會(huì)思索一番,然后頻頻點(diǎn)頭;有時(shí),奮筆疾書(shū)地在練習(xí)上記錄著什么,留下痕跡;有時(shí),卻緊鎖眉頭,思考著什么。但無(wú)論怎樣,你總能和老師一拍即合。這讓我更有興趣,讀你。
我看過(guò)你的作業(yè),一筆一畫(huà),清清楚楚,字雖不是特別漂亮,但總有那么一股韌勁,就是無(wú)人能匹敵??墒窃桨l(fā),也就迷戀上你的字了,就像迷戀上你的人。更進(jìn)一步,讀你。
讀你,在下課,在午休,在自習(xí)課上,在閑暇空余的時(shí)間。我看你拿著一本課外習(xí)題在做,正好讓我將你個(gè)透徹。你,指尖勾著題目,十分謹(jǐn)慎,目光如炬,叼著題目反復(fù)思索,草稿上密密麻麻的,留下許多痕跡。臉上已然滲出了密密的汗珠,卻絲毫未能影響到你向前的腳步。就像我依然繼續(xù)讀你。
我想,多才多藝是你。
我看過(guò)你彈吉他的樣子,讀過(guò)你在吉他上留下的痕跡,讀過(guò)隨著節(jié)奏搖擺出的音符,像一個(gè)個(gè)小精靈,圍繞著你。此時(shí),我仿佛置身于一個(gè)花園,生機(jī)勃勃。讀你,也讀那些你調(diào)教出來(lái)的小精靈們。我的心沉醉在吉他聲中,這是吉他的魔力,也是你的魅力。
我看過(guò)你畫(huà)畫(huà),認(rèn)真的讀過(guò)。有時(shí)你會(huì)笑的很明媚,畫(huà)出來(lái)的畫(huà)自然也明媚,像一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的圣地,陽(yáng)光是金黃色的,像一條金絲巨蟒,鋪天蓋地地舒展開(kāi)它的身軀來(lái);有時(shí)動(dòng)作很大,像一只蝴蝶,扇動(dòng)著翅膀,勾勒出絕妙的樂(lè)章,簡(jiǎn)直神奇;有時(shí),很輕松,伴隨著甜甜的笑,此時(shí),就是蒼穹蔚藍(lán)無(wú)盡,一朵朵纖塵不染的白云懸掛在九天之上,倒映在海水之中。你修長(zhǎng)的手指,勾起畫(huà)筆,像魔法棒,點(diǎn)綴這平淡無(wú)奇的白紙。
讀你,讀你的名字,讀你認(rèn)真中的一縷輕柔的韌勁,讀你與藝術(shù)融為一體的美妙。讀你的明媚和美好。
我想,上帝該是收集了全世界的美好和明媚,把它們都傾注在你身上。讀你,是天賜的恩澤吧!若我不能全心全意的讀你,恐怕是會(huì)辜負(fù)!