不該發(fā)生的事

鈴聲響過了，同學們早已走光了，我卻依舊悵然地站在窗戶前.淚水早已蒙住了我的眼睛，窗外一片蒙蒙的雨霧。這淅淅瀝瀝的小雨啊，牽動著我多少情思……

記得我剛上學的時候，爸爸對我說:“孩子，你可要好好學習呀，千萬要為我爭氣。啊?”我似懂非懂地點了點頭，從此以后，我的學校生涯幵始了。

從小學到中學一年級，我一直是老師和同學們公認的好學生;對老師有禮貌，和同學們打成一片;學習刻苦、認真，成績總是名列前茅;還多次被評為“三好學生”和“優(yōu)秀班干部”……同學們都親切地稱我為“上帝的寵兒”，我不由陶醉在勝利的喜悅之中，心里終日甜滋滋、飄飄然的……

這個學期幵始了，有一天，我上街玩耍。路過校門時，看見那里擺著一個攤點。上面掛著一塊桌布，寫著：“相面善識魚龍,測字能知兇吉。”里面坐著一個長頸老頭，你看他：鶴發(fā)童顏，飄然若仙。正大叫：“欲知心中事，且問張鐵嘴。”我不由多望了他兩眼，哪知他立刻叫住我，要為我看相問命。我一時好奇，走了過去，那老頭裝模作樣地看了一遍，說開了：“看你天庭飽滿，地角方圓，雙眉帶彩，二目有神，一定是國家棟梁之材。決不奉承，包你大學生一個。”我聽了樂滋滋的，又聯(lián)想到自己平時的成績,更是由衷的高興，便毫不吝惜地給了他兩元錢。從此，我自詡“老子天下第一”，把老師和同學都不放在眼里，終日嘻嘻哈哈，和個別同學打鬧、閑逛……慢慢地，同學們和我疏遠了。我也有所覺察，但卻以為他們是嫉妒我，氣憤憤地想：“哼，不和我好，老子和你們拉倒!”以后，我更加變本加厲地玩……好朋友劉華找我談話，我回敬他幾句。最后，老師也看出“苗頭”來了，教育我，幫助我，告誡我：滿招損，謙受益。并講了一個“龜兔賽跑”的故事。但是，我卻把它當作耳邊風。

終于，在段考中，我名落孫山。當時，我愣了大半天，心潮起伏不平，我悔，我恨，最后，竟嚎啕大哭起來。同學們都向我遞來同情和惋惜的目光。老師走過來，慈祥地注視著我，良久、良久……他才和藹地說：“文宏，不要哭了。記?。涸谀膬旱沟模瑥哪膬号榔饋怼?rdquo;聽著老師這番教誨，我一下子停止了哭泣，抬起頭來，用感澉的目光注視著老師，默默地想：“老師，您說得對。請看我的行動吧!”……

“坐著想，何如起來行。”隨著話音，老師進來了。我一下子回到現(xiàn)實中來，擦干跟淚，拿起一本書看了起來……

窗外的雨，不知何時已經(jīng)停下來了。