“老師來了”

“啾啾……”，窗外的雀鳥在歡快地啼叫，而教室內(nèi)卻充斥著一種詭異的氣氛。

一片寂靜，所有的同學(xué)都在埋頭苦干，而在空中不斷揮舞的筆卻好像始終沒有落到紙上過，大家的耳朵都豎著，似乎在傾聽站在門口已有一會兒的物理老師王老師的心跳，而看著書本的眼卻斜瞟著物理老師。

不得不說這以假亂真的戲雖夠假，但似乎也有人上鉤了。王老師嚴(yán)肅的臉上終于有一絲滿意之色顯露出來，他夾著課本走到講臺前，將課本輕放在講臺上后，一低頭一舉首之后，一張笑臉綻放于我們眼前，他說話了：“同學(xué)們今天表現(xiàn)得很好，現(xiàn)在請同學(xué)們把書翻到32頁，今天學(xué)習(xí)……”。聽見王老師嘴中蹦出的是這話，同學(xué)們皆大吁了一口氣，一聲聲心歸位的“砰砰“聲似也不斷傳來。不久，一陣急促的翻書聲響起了。清脆的朗讀聲夾雜著窗外雀鳥的伴奏。

課已上了半節(jié)，見危機(jī)已完全解除，皆小聲地與同桌交流心理話，因顧忌著有老師，所以交流不怎么痛快，但機(jī)會總算降臨了。

“現(xiàn)在請同學(xué)們討論……”，王老師一聲令下，教室立刻熱火朝天。“你是不知道，老師一來我都快嚇?biāo)懒耍?rdquo;一女生說道：“是啊是啊，幸虧小王坐在窗臺邊，給我們一句‘老師來了’，要不啊，我想我就要去見圣母瑪利亞了，還——”

“小心，老師又來了”，于是兩女生立即將書擺好，開始進(jìn)行討論，經(jīng)過教室的老師都不免露出欣慰的神情——這個班的學(xué)風(fēng)真不錯。

“鈴鈴鈴……”午飯鈴響了，老師剛收拾好教材說了一句“下課”，原本躍躍欲試的同學(xué)，立即像吃過“興奮劑”似的，變身為“馬路殺手”涌向食堂，不過，剛近食堂門口十米，見到幾位“巡警”。我立刻偽裝為普通百姓，跟隨大眾的潮流，不過也有幾位“眼瞎的”，馬上就被“拘捕”了，我只好在心中為這幾位“同類”默念：愿上帝保佑你，阿門。

不久，食堂便成“蜂場”了。這可是久違的輕松?。》凑挥惺程霉と?，況且他們管不著，這兒都是“老大”。

食堂中很快便一片“其樂融融”啊，急于打飯，但“迫于無奈”，只有“忍痛”插隊，讓其他“憐憫”的目光見鬼去吧，于是“關(guān)心之聲”不絕于耳；幾小時未見，分隔兩“地”的故友相見，中間似隔了一道“銀河”竟遙遙對嚷起來，海豚音的高調(diào)，踩在座位上的“深情”對望，竟無一人打擾，而那“禁止喧嘩”的標(biāo)語正陪襯著這喧嘩的場面……

“老師來了”剛來就餐的小馬一聲大嚷，靜謐3秒。忽然間，有“海豚音”破嗓而出，很快，“深情對望”無奈地被打破了，“迫于無奈”只好“舍已為人”地退至隊尾了——兇狠的“惡霸”立即從良……。

“嗯，不錯。”這就是從老師臉上讀出的“無字天書”。本以為老師打完飯就走，豈知那“可敬可愛”的老師竟徑直向班上一男生旁的空位上走去。那男生立即將搭起的腿放下來，規(guī)規(guī)矩矩地坐著，聲音立即消失，想快點(diǎn)吃完走人卻不得不注意形象，只好慢慢地細(xì)嚼慢咽。于是我們集體為他“默哀”三秒鐘。

“哈、哈、哈……你輸了，快從實(shí)招來，千萬別逼我使出‘終極絕招’”，潑墨染黑了天空，而學(xué)校寢室樓的燈卻一盞盞地亮起來了，寂靜的夜又活躍起來了。寢室里到處打打鬧鬧的不在少數(shù)，生活老師最著名的方法，大喊一聲“男老師來了”似乎也過了保質(zhì)期，制止的聲音很快便淹沒于噪雜聲之中，串寢打鬧的管不了，一片“迪斯科”樂景。

這時，一個剛回寢室的人，剛蹲下喘口氣就突然來一句“老師來了”。3秒之后，以秋風(fēng)卷殘葉之勢，原地便只留下3秒之前在手中互攻的兵器，人早已回到了床鋪上，速度之快令人懷疑中國是不是又該申請吉尼斯了，然后人手一本正規(guī)教科書，老師剛推開門便感受到一股濃厚的“學(xué)習(xí)氛圍”迎面撲來，眼鏡反了幾下光，臉上露出欣慰的神情，出口夸獎道：“嗯，不錯，大家都十分自覺，十分努力?。?rdquo;話音剛落，聽到幾聲呼氣聲消逝于老師消失的地方。確定老師已走了，原本濃厚的學(xué)習(xí)氛圍消失殆盡，正準(zhǔn)備開“慶祝會”時，“嘭”熄燈了。安靜了10秒后，從女寢室傳來了幾聲驚天地，泣鬼神的呼喊——“??！老師，我還沒擦腳啊！我的床被弄濕了”，“老師，救命啊！我上床太急了，我撞到屁股了，我要去醫(yī)務(wù)室”……

忽而一聲“老師來了”，世界又安靜了。