體育課是我們?nèi)嗤瑢W(xué)最喜歡的科目,然而因?yàn)榘l(fā)生了那一件事,我變得有些抗拒體育課了。
五年級(jí)的那節(jié)體育課,我如往常一樣和同學(xué)們一起去操場(chǎng)上。老師安排的活動(dòng)是跳高。跳高可是我一輩子的痛?。e看我腿長(zhǎng),可是我的彈跳力真心的不OK。有幾個(gè)女生跟我一樣也不會(huì)跳,我們集體躲到一群女生的后面。這時(shí)老師發(fā)話了:“如果不跳,就去跑操場(chǎng)。”于是,我們很有志氣地去跑操場(chǎng)了。
剛跑完一圈,我就莫名其妙地被某個(gè)同學(xué)拉了下來(lái),開(kāi)始了洗腦。洗完腦后,我就動(dòng)搖了,要不我就跳一次吧。我雖然是這么想的,也沒(méi)有這么做。我就一直站在一旁,一直不敢去跳。如果我知道接下來(lái)發(fā)生的這件事情,會(huì)使我的生活發(fā)生翻天覆地的變化,我一定不會(huì)改變主意的。
艾佳走了過(guò)來(lái),靠在我身上。那時(shí)候正值烈日炎炎,我又剛跑了200米,就覺(jué)得很熱?,F(xiàn)在又有一個(gè)人靠過(guò)來(lái),不熱才怪。我把她的頭推開(kāi),說(shuō)了句:“很熱,別靠過(guò)來(lái)。”“??!你說(shuō)什么。”她抬頭問(wèn)。我又重復(fù)了一遍。她突然大聲說(shuō)了地說(shuō):“什么?”然后興奮地說(shuō),“你說(shuō)只有蔣璇才可以靠著你,所以你把我推開(kāi)了。”說(shuō)到后面她用可憐的語(yǔ)氣說(shuō)著。我愣住了,腦子一時(shí)間反應(yīng)不過(guò)來(lái)。當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí),我第一反應(yīng)是——“what”。我第一次發(fā)現(xiàn)自己的腦子不夠用了。艾佳在那自言自語(yǔ):“我要去和她們說(shuō)。”“唉……。”我伸出手想要抓住她,可她跑得太快了,我只抓住了一團(tuán)空氣。一種無(wú)力感油然而生。我只好也跟過(guò)去解釋,顯然我的解釋對(duì)她們來(lái)說(shuō),就是增加那些流言蜚語(yǔ)的可信度。我索性不解釋了,讓她們要怎么說(shuō)就怎么說(shuō)去。
上完體育課回到班級(jí)后,全班同學(xué)都聽(tīng)信了董艾佳的謠言,都來(lái)和我說(shuō)了一句話,不知道內(nèi)情的人還以為我人緣有多好。之后我與同學(xué)們聊天的時(shí)候,她們多多少少都會(huì)提到某人的名字。我在心里忍不住感慨,謠言的力量真大。我無(wú)語(yǔ)問(wèn)蒼天啊!
我到現(xiàn)在都還不清楚,她究竟是怎么從“熱”想到那些與我說(shuō)的話題無(wú)關(guān)的東西。每次想起這件事,就只有“無(wú)語(yǔ)”才配得上我那時(shí)的心情了。從此,體育課在我的心中留下了陰影。