以老師為話(huà)題的作文700字 夸夸我的老師

匆匆六年的小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬而過(guò)，這六年中，許多老師的音容笑貌至今還浮現(xiàn)在我的腦海中。其中，給我印象最深刻的，是我的班主任孫老師。

回憶起同學(xué)錄里有這么一句話(huà)：有一種幽默叫——孫老師。的確，無(wú)論何時(shí)何地，我們所見(jiàn)到的孫老師都是笑吟吟的，笑吟吟地做著每一件事，笑吟吟地給我們上課，笑吟吟地向每一位熟悉的人問(wèn)好……這樣陽(yáng)光十足的老師，上著他的課，自然也是十分有趣。記得在一堂復(fù)習(xí)課時(shí)，孫老師正在講臺(tái)上有聲有色地講著一道分配題的等式，正當(dāng)講到運(yùn)用公式， 等于0.25與2在一起相乘，0.125與2在一起相乘時(shí)，班上的黃同學(xué)突然像打了興奮劑似的，重復(fù)著：“在一起！在一起！”班上的有些同學(xué)忍不住笑出了聲。臺(tái)上的孫老師轉(zhuǎn)頭看了幾眼，不緊不慢地又出了另一道算式。在寫(xiě)下最后一筆時(shí)，轉(zhuǎn)身掃視了全班一下，剛才還在笑的那幾位同學(xué)馬上板起了面孔，而那個(gè)可憐的黃同學(xué)卻還在不知死活地重復(fù)著，在一起。這時(shí)，孫老師很開(kāi)朗地笑道：“辛苦你了，黃同學(xué)，”說(shuō)著，他用粉筆指了指旁邊的一道算式，“現(xiàn)在你告訴我，怎樣讓它們?cè)谝黄稹?rdquo;黃同學(xué)估計(jì)是唱傻了，半天也沒(méi)回過(guò)神來(lái)，好像石化了一樣，愣愣地站著，孫老師得意地笑了笑，轉(zhuǎn)過(guò)身為我們講解了那道題。

副班主任連老師經(jīng)常向我們開(kāi)一個(gè)玩笑：孫老師不僅是我們的老師，還是我們的“消防員”。哪里一發(fā)生事，孫老師就立馬火速趕到，速度絕對(duì)比消防車(chē)還快?，F(xiàn)在偶爾回想起來(lái)，覺(jué)得連老師說(shuō)的并不是沒(méi)有道理。每年的愚人節(jié)，都是我們班最嗨的節(jié)日，可是在去年的愚人節(jié)，貌似就不那么美好了。事情是這樣的，那天，代同學(xué)和陳同學(xué)開(kāi)了玩笑，“我拿了你10元。”正在看書(shū)的陳同學(xué)，知道今天是愚人節(jié)，并沒(méi)有在意。但在放學(xué)的時(shí)候，陳同學(xué)發(fā)現(xiàn)包里的10元錢(qián)真的不翼而飛，就找來(lái)代同學(xué)問(wèn)。但是帶同學(xué)委屈的辯解那只是開(kāi)了個(gè)玩笑。孫老師聽(tīng)了此時(shí)，風(fēng)速趕來(lái)，調(diào)解了雙方僵持的關(guān)系，又通過(guò)詢(xún)問(wèn)，最終找到了10元還給了陳同學(xué)。

孫老師就是這樣一個(gè)教學(xué)獨(dú)特，幽默開(kāi)朗，陽(yáng)光十足的老師。