冬天的發(fā)現(xiàn)

冬天的發(fā)現(xiàn)
冬季并沒有想象中的那么冷。——題記
小學(xué)時最喜歡的季節(jié)就是冬。即使寒冷卻還有雪的陪伴……我們可以盡情的打雪仗、堆雪人玩得不亦樂乎！北方的冬天寒風(fēng)是刺骨的，人們討厭外出。唯有校園里的孩子們在外面玩耍。童年的雪帶給我的是快樂……
初中時最喜歡的季節(jié)變?yōu)榍铩３砷L帶給我了很多不快樂……每天被埋在題海堆里、早出晚歸、兩點一線的生活！是忙碌……那時的冬天，我們不被允許“玩雪”，只被強制性的“清雪”。從那時起，我開始討厭雪……
高中，也就是現(xiàn)在我依舊喜歡秋。但，不再那么討厭雪了……
十二月，是個經(jīng)常下雪的月份。今年的雪比往年下的更加厚，是那種不通情達理型的！我們班也開始了掃雪的戰(zhàn)斗。開始的幾次是全班二十一位男生總動員的掃，只需聚堆就可以，學(xué)校要做冰雕。后來，學(xué)校為了加強鍛煉我們的身體，決定把校園的雪清走好繼續(xù)我們的跑操。一旦下雪，高一高二的就開始掃雪、運雪的苦差。
有一次，我班竟然掃了長達一節(jié)課的雪。還是男生女生一起來！真的很累，男生累也不說，女生一個個的養(yǎng)尊處優(yōu)慣了哪能受得了?。「苫畹臅r候班任一直跟著我們，點點滴滴他都看在眼里。到了一晚上課的時間，我們回到教室發(fā)現(xiàn)每一個人的書桌上都放著一杯優(yōu)樂美。我們抱怨的聲音停止了……
班任也是為學(xué)校做事，并沒有責(zé)任付出這么多！后來，我們知道掃雪也是一種鍛煉，是一種團體責(zé)任感的表現(xiàn)，是一種學(xué)習(xí)的積極因素……
生活中把抱怨的事?lián)Q一個角度來考慮，它是一種收獲。