穿越玉米地

　　要講一個(gè)玉米地的寓言，其實(shí)是突如其來(lái)的想法。

　　有一回，我去深圳證券交易所的創(chuàng)業(yè)企業(yè)培訓(xùn)班講課。課堂上，一位總經(jīng)理學(xué)員遞上一張紙條，上面寫道：“你能用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言告訴我們，企業(yè)經(jīng)營(yíng)到底是怎么一回事嗎？”

　　你可以想見我當(dāng)時(shí)的緊張和茫然。我很想問他，他所謂的“簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言”到底是指20萬(wàn)字還是50萬(wàn)字。我的書房里起碼有兩人那么高的圖書是為了解讀這個(gè)話題，而書店和圖書館里當(dāng)然更多。

　　臺(tái)下的學(xué)員們聽到這道題目，也發(fā)出一陣小小的騷動(dòng)，大家都很想聽聽我的說(shuō)法，那位遞條子的總經(jīng)理學(xué)員更是張著一雙很無(wú)辜的大眼睛似笑非笑地遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著我。

　　我想，肯定在什么地方得罪他了，他要這樣跟我過(guò)不去。

　　然而，沉思片刻，我還是決定要面對(duì)挑戰(zhàn)。于是，我說(shuō)起了有關(guān)玉米地了寓言。

　　“請(qǐng)大家設(shè)想一下。此時(shí)此刻，你們站在一片玉米地的面前——

　　“田野上，清新的風(fēng)徐徐地吹來(lái)。鋪展在你們眼前的，是一片果實(shí)累累的玉米地，同時(shí)，這又是一片隱藏著無(wú)數(shù)大大小小陷阱的玉米地。

　　“今天，你們即將穿越它。”

　　課堂里的學(xué)員都很認(rèn)真地聽著，我相信在他們的腦海里一定已經(jīng)出現(xiàn)了一個(gè)天空地曠、果實(shí)搖曳的大原野。那些出身農(nóng)村或者看過(guò)電影《紅高粱》的人可能還會(huì)勾起一些很悠遠(yuǎn)而甜蜜的記憶。因?yàn)椋铱匆娨恍┤说某霈F(xiàn)了笑意。

　　我繼續(xù)一邊想，一邊講。

　　“你和你的對(duì)手們將要進(jìn)行一場(chǎng)有趣的競(jìng)賽：看誰(shuí)最早穿越玉米地，到達(dá)神秘的終點(diǎn)，同時(shí)，他手中的玉米又最多。

　　“也就是說(shuō)，你穿越玉米地，要比別人更快，而且要時(shí)刻保證自己的安全——這是‘玉米地游戲’的三個(gè)生存要素：速度、效益和安全。