我讀了《生命生命》這篇課文,我思緒萬千,深深地被這篇課文感動了。
《生命生命》這篇課文使我感悟道出了生命的意義:當(dāng)飛蛾的生命受到威脅時,它極力鼓動雙翅,躍動的求生的欲望;磚縫中不屈向上的香瓜子,展現(xiàn)的是生命的頑強;聽診器里傳來的心跳聲是那么沉穩(wěn),奏響的是生命的最美的樂章……文章強調(diào)了生命的寶貴,表達了作者積極的人生態(tài)度。
當(dāng)我讀到“雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值”時,我在心里暗暗地下定了決心,一定要珍惜生命決不讓它白白流失,使自己活得更加光彩有力。這句話告訴我們一定要珍惜生命,不能讓時間白白流失。
在生活中很多逆境中生存。張海迪阿姨5歲時因患脊椎髓血管瘤,高位截肢,下半身沒有知覺,后來,她走上了文學(xué)創(chuàng)造的道路,她的小說在很多國家出版。
音樂大師貝多芬耳朵聾了,但他還在不停地工作,貝多芬說,“不顧自然的阻礙”,盡力使自己“成為不愧為人的人”他希望其他遇到不幸的人,能夠受到鼓舞。
讀完這篇文章,我受益匪淺,獲益良多,它讓我明白人的生命是有限的,可是為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)之中去。