我的成長之路

我的成長之路
成長，什么是成長呢？是從６月份的荷花苞不敢出來，到七月分那荷花爭當花王，漂亮極了！而在九月，荷花慢慢的變老了，花謝了，而我們，就像這荷花一樣，一點一點成長。
兩歲的我，天真無邪。還記得那一次，奶奶把水壺放到煤上燒水，我看到煤上的水壺慢慢地變紅，我就天真地問：“奶奶，為什么水壺就會變紅？”奶奶一邊干農(nóng)活一邊笑瞇瞇地說：“你摸摸不就知道了？”我興奮地去摸，可是，煤上燒開水我根本夠不著。我瞅了瞅房間，發(fā)現(xiàn)那里有一個小椅子，我慢慢地去拿小椅子，就飛快地放到了煤的旁邊。自己再飛快地爬上去，自己的手飛快地放到了水壺上面。“??！”我大叫一聲，連忙把手從水壺旁拿開，“嗚嗚……。”我大哭起來。奶奶一聽見我在家里的哭聲，連忙跑到屋里，看到了淚流滿面的我，還有一雙被燙傷的小手，連忙端了一盆涼水，把我的手飛快地放進涼水盆里。“還好哇，你的傷情不重，你是怎么傷到手的？”奶奶一邊撫摸著我的小手，一邊說著。我吐字不清地把整個事情說了一遍，奶奶哭笑不得地說：“傻孩子，我是逗你玩的！”說完，我又不好意思地笑了。那時的我，天真，可愛，善良。

現(xiàn)在的我，已經(jīng)１１歲了，是名五年級的小學(xué)生，我曾參加過武當大興六百年的文藝演出，在校園里，我得過“校園之星”和“班級之星”等獎狀。而我，是聰明，可愛的女孩。還記得那次上數(shù)學(xué)課，老師大大地寫了１個數(shù)，２１７。老師問我們：“同學(xué)們，這是偶數(shù)還是奇數(shù)？”但我不認同這一點，不知怎么的，我的小手也高高地舉了起來，老師笑瞇瞇地說：“懷志瑾，你來說。”“老師，我覺得這是偶數(shù)，因為它不被２、３、５整除，但能被７整除呀！”我一說完，底下響起了一片響亮的掌聲，我不好意思地笑了。這讓我明白了：不要隨口亂說，要用自己的行動來證明自己說的是對的。
長大了，我成為一名老師，想起了我以前的童年，我要好好教育下一代，并讓他們多勞動，多體貼爸爸和媽媽，讓他們多運動，有一個健康的身體。
成長，有暴風(fēng)雨，給了我勇氣，雨后有彩虹，給了我溫暖，彩虹后有太陽，給了我鼓勵。成長，我愛您！